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国家的研究生医学教育(GME)项目现在应该开始他们的规划工作,以确保继续符合不断发展的认证要求. 毕业后, 是美国所有对抗疗法和整骨疗法住院医师和奖学金项目的唯一认证机构, 已经发布了对通用程序要求的第一到第五部分的最终修改, 目标实施日期为7月1日, 2019. 教学医院需要立即开始审查其方案,以确保符合修订后的要求. 最近这一轮更新的主题与第六节以前的修改相同, 于2017年7月生效,其中包括在GME培训中健康和多样性的重要性.
关键变化
最重要的变化是,由于专业和亚专业培训的固有差异,对奖学金和住院医师计划提出了不同的要求. 其他变化包括30多项针对这两类项目的修订. 帮助组织做好准备, 下表描述了与日常项目操作和学习文化的转变相关的一些关键主题.
文化的变化
戴奥权威 | 的 DIO,而不是审查委员会,将有更大的权力和 监督对特定要求的遵守. |
增强的多样性 | 的 PEC必须评估该组织招募的研究员和住院医师的多样性 并保留以确保多元化的员工队伍. |
健康的重要性 | 在那里 对促进幸福的工作环境的需求(e.g.、睡眠/休息区域 地点靠近临床责任,设施齐全者为之 正在哺乳期,保安及安全措施). |
关注社区 | 项目 必须将社区需要纳入培训课程. |
操作更改
项目协议函 | 需求 项目协议函(PLAs)已得到加强,包括 necessity for DIO oversight; this may call for revised PLAs and development of 新的组织流程. |
教师发展 | 教师 必须参加年度正式发展,以提高他们的技能 教育工作者. |
教师评价 | 教师 必须通过评估获得年度反馈,这些应该用作 发展规划的基础. |
最小保护时间 | 所有 项目主管(pd)必须至少有20%的保护时间 administration of the program; program coordinators must be supported by at 至少50%的保护时间. |
增强的PD要求 | 正式的 PD资格标准已增加,包括至少三年 有足够的工作经验,并通过专业委员会的认证 (AOA或ABMS),以及作为专业模范的能力. |
教学医院的下一步
为这些变化的实施做准备, GME领导人应该对当前的机构和具体方案的操作进行差距分析. 整个组织的学术领导应该积极主动地重新设计课程和评估工具,以符合新的要求. 与此同时,现有的教师发展计划应该根据需要进行评估和加强. 最后, 在整个过程中,与利益相关者的沟通至关重要,以确保个别项目负责人和教师在未来的实地考察或审查之前了解最新的新要求.
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了解更多2018年8月10日发布